Unidad de competencia III:
Revolución Mexicana y la conformación del estado-nación actual
Competencias Genéricas del Sistema Nacional de Bachillerato a desarrollar:
- CG 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
- CG 9.2 Toma decisiones a fin de contribuir a la equidad bienestar y desarrollo democrático de la sociedad.
- CG 9.3 Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e instituciones, reconoce el valor de la participación como herramienta para ejercerlos.
Competencias específicas a desarrollar en la unidad de competencia:
a) Analiza y explica los procesos económicos, políticos, sociales y culturales del México prehispánico al colonial.
b) Relaciona e interpreta los procesos político-económicos globales que han modificado su realidad sociocultural del siglo XIX a principios del siglo XX.
c) Valora y asume la responsabilidad de la preservación del patrimonio cultural.
d) Relaciona e interpreta los procesos político-económicos globales que han modificado su realidad sociocultural.
Semanas 10, 11, 12, 13, 14 y 15
Tema 3.1 Revolución mexicana
Productos de aprendizaje a realizar:
3.1 Actividad de recuperación de conocimientos previos
3.2 Línea de tiempo comentada del proceso de la Revolución Mexicana de 1910
3.3 Cuadro comparativo de facciones revolucionarias y mapa de ubicación de actividad revolucionaria
Tema 3.2 Constitución de 1917, compromiso revolucionario
Productos de aprendizaje a realizar:
3.4 Reflexión sobre importancia de la Constitución Política de 1917 como resultado del movimiento revolucionario y comentario crítico.
Tema 3.3 El Estado mexicano posrevolucionario:
institucionalización del sistema político mexicano.
Tema 3.4 El periodo Cardenista
Productos de aprendizaje a realizar:
3.5 Organizador gráfico del gobierno Cardenista
Tema 3.5 Estabilidad y desequilibrios del crecimiento económico y el estado neoliberal en México (1940-2012)
Productos de aprendizaje a realizar:
3.6 Fichero presidencial
3.7 Exposición por equipos sobre labor presidencial
Liga a página de consulta: Presidentes de México
Actividad integradora Unidad de competencia 3:Mural histórico
En equipos de hasta 4 integrantes:
1. Deberán elaborar un mural histórico (periódico mural) con los principales acontecimientos estudiados en la Unidad de Competencia 3, para ello, cada equipo identificará los 10 sucesos principales que a juicio de ellos sintetizan lo sucedido en el Siglo XX y principios del Siglo XXI en nuestro país.
2. Cada equipo los presentará a manera de mural utilizando recortes, imágenes, textos de sus propia autoría y donde expresen su punto de vista de cada uno de ellos.
2. No olviden que se expondrá al grupo durante las sesiones presenciales de la semana 16ª del curso.
Reflexión e invitación final del curso
